Talleres ONLINE para complementar tu programación
La importancia de personalizar tu programación: Los miembros de un tribunal durante
horas tienen que escuchar prácticamente lo mismo una y otra vez, el opositor/a que
capta su atención con algo diferente, tiene más posibilidades de obtener una buena
nota.
Al igual que tu examen escrito, tu programación didáctica tiene que ser diferente a las
demás. ¿Y cómo soy diferente a los demás? Ahí está la clave, tú y solo tú puedes
encontrar que es aquello que te hace diferente.
“Si me involucras, aprendo” . Aprendizaje basado en proyectos. De la teoría a la práctica real en el aula.
1.- ¿QUÉ ES EL ABP? ¿POR QUÉ USAR ESTA METODOLOGÍA EN EL AULA? Origen, bases pedagógicas y ventajas de la aplicación de esta metodología en el aula.
2.- ¿CÓMO NACE UN PROYECTO? Desterrando mitos. Ejemplos prácticos de las distintas ocasiones en las que puede surgir un proyecto.
3.- FASES PARA LLEVAR A CABO UN PROYECTO
3.1.- MOTIVACIÓN: “Sin emoción, no hay aprendizaje”
3.2.- DISEÑO DEL PROYECTO: Análisis DAFO. Programación y puesta en marcha.
3.3.- PASAMOS A LA ACCIÓN. Parte central del proyecto: Itinerario, rutinas de pensamiento, talleres, estrategias de innovación educativa, recursos, paisajes de aprendizaje, etc.
3.4.- FINALIZACIÓN DEL PROYECTO: ¿Cómo lo hacemos?
3.5.- EVALUACIÓN. Herramientas e instrumentos.
4.- ¿CÓMO IMPLICAR A LAS FAMILIAS EN EL DESARROLLO DE LOS PROYECTOS?
5.- APROVECHAMIENTO DE LOS RECURSOS DEL ENTORNO EN NUESTROS PROYECTOS.
5.- ¿CÓMO IMPLEMENTAR LA METODOLOGÍA ABP EN EL AULA? Consejos y pautas.
6.- EJEMPLOS DE PROYECTOS REALES LLEVADOS A CABO EN EL AULA. Experiencias de éxito.
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