Talleres ONLINE para complementar tu programación
La importancia de personalizar tu programación: Los miembros de un tribunal durante
horas tienen que escuchar prácticamente lo mismo una y otra vez, el opositor/a que
capta su atención con algo diferente, tiene más posibilidades de obtener una buena
nota.
Al igual que tu examen escrito, tu programación didáctica tiene que ser diferente a las
demás. ¿Y cómo soy diferente a los demás? Ahí está la clave, tú y solo tú puedes
encontrar que es aquello que te hace diferente.
Evaluación dual en FP en CLM.
SESIÓN 1. Martes 20 de mayo de 16:30 a 18:30
Objetivos
• Identificar los elementos clave de la Orden de evaluación 201/2024 del
28 de noviembre y de la normativa curricular de aplicación en CLM.
• Conocer las cuestiones clave para confeccionar programaciones didácticas que den respuesta a los requisitos de la normativa de evaluación.
• Identificar cuestiones relevantes tanto de metodologías pasivas como activas para su adecuada selección en función del contexto y de los aprendizajes requeridos.
• Identificar la relación entre RRAA, CCEE, UUTT, FE, instrumentos de evaluación y criterios de calificación y recuperación.
Estructura de la sesión
1. Contextualización
2. Normativa de evaluación y diseño curricular
3. Cambio de paradigma (evaluación DUAL en base a RRAA y CCEE)
4. Programación didáctica.
a. Estructura y organización
b. Cuestiones compartidas / individuales
c. Unidades de trabajo
d. Consideraciones finales
SESIÓN 2. Jueves 22 de mayo de 16:30 a 18:30
Objetivos
• Conocer la metodología ABP (fundamentos, estrategias y herramientas) para el desarrollo del módulo proyecto intermodular.
• Identificar la relación entre RRAA, CCEE, UUTT, formación en la empresa, instrumentos de evaluación y criterios de calificación y recuperación.
• Identificar los apartados que deben incluir los instrumentos de evaluación para asegurar que dan cumplimiento a la normativa de evaluación.
• Conocer estrategias para la evaluación criterial usando herramientas informáticas.
Estructura de la sesión
1. Instrumentos de evaluación.
2. Proyectos intermodulares
a. Proyecto intermodular y metodologías activas en la normativa actual de FP
b. Metodologías activas y ABP
3. Simulación de la evaluación de un módulo DUAL
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